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“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会心得体会
发布人:   文章来源:   点击数:2179   更新时间:2016/5/24 14:30:25
“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会心得体会
张丽红
5月6日至8日我有幸参加了第二十二届“现代与经典”全国小学英语教学观摩研讨会。短短两天半时间,我们共听了13节课、5场报告。在紧张与充实中,我领略到了名家名师的风采,感受到了教育的艺术之美。
研讨会上,台上教师投入地教学,台下教师专注地记录,每节课虽因教材、地域而异,但都有自己的特色,都有很多值得我们学习的地方。而专家们的报告更是站在理论的高度结合教学实际,给我们指引了小学英语教学的方向。参加了这次研讨会,以下几点感触:
一、扎实的基本功,彰显魅力
名师们的课堂给我最强的震撼是他们扎实的教学基本功。老师们英语发音极其准确优美,语音语调纯正地道,形象生动的肢体语言,精美的简笔画,幽默的话语,智慧的应变能力,课堂上的游刃有余,都深深吸引着学生们。
二、课堂讲究实效,细微之处显匠心
名师们课堂上任何一个环节都是精心设计的,在看似漫不经心的教学中,不仅让学生学会了新的单词、句式,还巧妙地化解了重难点,他们往往在行云流水中教给了学生学习的方法,更培养了学生学习的能力。虽然各位老师在课堂教学中方式方法、教学理念的把握都有所不同。比如老教师上课朴实无华,课件用得很少,凭的是语言魅力。年轻教师上课绚丽多姿,精美的课件用得较多,形式丰富多彩。但有一样是相同的,那就是所有的教师都追求实效、科学、符合学生学习规律、适应学生学习发展的课堂教学。正如特级教师沈峰所说,上课要给学生明确的定位,让他知道该学什么,就像和学生一起去旅行,你必须让他知道该往哪儿走,目的地哪儿。在旅行过程中,教师还可以适当落后一点,让学生化被动为主动,这样他们在学生过程中能产生主观能动性,激发他们前进的力量。
三、亲切谦和,用热情点燃课堂
听了名师们的课,给我一个共同的感觉,那就是教师们上课都是精神饱满,说话抑扬顿挫,都能把学生的注意力牢牢吸引住。例如特级教师田湘军的课,一亮相就显示出他特有的个人魅力,他那富有磁性的嗓音,纯正的语音语调,尤其是他能唱能演,总能出其不意地吸引住学生,一惊一乍的神情、动作,学生猜不出接下来是什么情景。听课老师都有意想不到的收获。田老师没有花大力气去做课件但他却用独到的情景设计和热情的、富有魅力的语言表达吸引了学生。
这次活动真正让我感受到了教学中的“现代”和“经典”“现代”之“新颖”、“经典”之“殷实”。

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