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“中国教育梦——著名特级教师小学语文作文与阅读专题教学观摩活动”学习心得
发布人:   文章来源:   点击数:2017   更新时间:2016/5/24 14:28:12
“中国教育梦——著名特级教师小学语文作文与阅读专题教学观摩活动”学习心得
殷天晴
初夏的热情夹带着暮春的不舍,精彩的课堂引领我细心聆听。2016年5月12日——14日,我满怀期待的心情走进了全国著名特级教师小学语文阅读与作文教学观摩活动现场。
本次活动在南通市通州区的实验小学举行,旨在探讨新课程改革背景下小学语文课堂教学的理论与实践问题,推广名师的教育思想、先进的教学理念和科学的教学方法,以此提高小学教师的专业水平,并推进基础教育课程改革的实施。活动中,全国各地的语文老师们汇聚一堂,分别观摩和聆听了何捷、郭学萍、吴敏而、张红几位全国著名特级教师的示范课和精彩报告。让在场语文老师对当下“小学语文阅读与作文教学”有了更深的认识。
这几天的观摩,我想我只能用受益匪浅四个字来形容。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我脑海里留下深刻的印象,,我只恨自己才疏学浅,不能将所有的感触都通过文字显于纸上,但我还是尽力能将心中所想所惑表达出来。专家指导我们在实际教学中,必须做到:
一、 要浅化习作入门眼前闪烁
作文是什么,怎样才能写好作文,这些都需学生在长期的作文实践中慢慢去理解、体会。所以,对于语文教师,特别是教启蒙作文的老师来说,切忌一开始就和学生讲述许多作文的理论、技法,这样会让学生感到枯燥而有压力,觉得自己根本写不出那样的作文而厌恶作文,丧失对作文的兴趣。习作入门课上,老师可以这样告诉学生:作文就是写你看到的、听到的、想到的;写你的快乐、你的忧愁;写一盆花、一棵草、一只小蚂蚁;写和同学做的小游戏;写考试得到100分;写你犯的错误……。事实证明,“作文”一词对于小学生来说有着很强的神秘感,他们对自己能写出文章更觉得是天方夜谭。所以,教小学生写作文,首先必须解除学生对作文本身的神秘感,通过鼓励、示范等方式告诉学生:写作原来很简单。
二、 练写观察日记,积累素材
正如鲁迅先生所说:“必须如蜜蜂一样,采过许多花,这样才能酿出蜜来。”要提高学生的写作能力,就要提倡“观察教学”,特别是语文教师在课堂上要经常指导学生练笔,使每个学生都能练出一双锐利的眼睛,学会观察事物,提高观察能力,养成观察事物的良好习惯。从而使生活周围的人和物烂熟于心,出口成章。
学会观察事物,提高写作能力,从何入门呢?练写“观察日记”就是一种行之有效的方法,也是作文教学重要组成部分和不可缺少的一个重要环节。我们少年儿童热情敏感,充满活力,而丰富多彩的现实生活中,我们每天都能观察到许许多多的东西,如自然景物的状态,气候的千变万化,人物的音容笑貌,社会的各种现象等,而光观察不记录,那么有多少新鲜印象,有趣的事物、生动感人的场面难免会忘记,即便日后能回忆,也是朦胧的。所以,在教导学生养成观察习惯的同时,还要养成练写观察日记的好习惯。
三、 多做游戏,在玩中写,培养写作兴趣。
爱玩是孩子们的天性,用游戏的方法教孩子们写作十分有效,可以激发他们的想象力,提高兴趣,调动积极性和主动性,启发他们的创造性思维。将游戏融入到作文训练中,教学生玩中写作,写中再现玩趣,使作文成为最轻松平常的事。这样,学生有话可写,有情可抒,有感可发,再也不觉得作文是一件痛苦的事。
四、 要引导学生积累
“读书破万卷,下笔如有神”、“不积跬步,无以至千里”,只有量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累,学生是无法写好作文的。而小学生大多缺乏自觉性,只有不断的鼓励和督促,才能帮助他们积累语言,提高语言的储备量。可以布置学生每天摘抄好词好句,定期检查;可以课外向学生推荐一些名言、古诗词、儿童诗歌,要求他们熟读成诵,并学习运用;可以开展读书交流会、朗诵比赛、文学知识竞赛、成语接龙等有趣有益的活动。除了让学生多进行课外阅读积累词句之外,还应引导他们掌握更多的积累方法。比如从互联网上查阅资料,做实验,咨询别人等等。这样经过长期的积累和内化,学生写作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文兴趣也就更高了。
五、 要写好作文批语
学生的作文是他们辛勤劳动的成果,因而强烈地期待得到老师的客观、公正、实事求是的评价——或热情地赞扬、鼓励,或诚心地帮助、指点。老师在作文批语中表现出的态度、情感、准确性直接影响学生的写作情绪和兴趣。因此,老师对学生的作文要用赞赏的眼光去批改,并通过作文批语使学生得到知识上的满足,学习上的动力,心理上的平衡。
总而言之,作文教学中教师要注重培养学生的写作兴趣,激发学生爱作文的情感,同时,要培养学生勤于动笔的习惯,在生活中多积累一些素材,这样,学生就不会再视写作为难事,无话说可以变成有话说,不会写可以变成会写,用词干巴可以变成行文流畅,千篇一律可以变成百花齐放。
三天的学习一晃而过,但留给我的思考却很多很多,作为一名语文老师一定要不断的加强学习,要引导学生多读经典,增加传统文化底蕴,在平时的阅读写作教学中要心中有学生,注重方法的指导和评价的跟进。真正为提升学生的语文素养做自己应该做的事。

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