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宝应学习心得
发布人:   文章来源:   点击数:1447   更新时间:2016/5/24 14:24:09
宝应学习心得
谢圣霞
5月6日上午,“扬州教育讲坛——2016小学数学专场”在宝应县实验小学成功举行。本次活动由扬州市教育局师资处主办,扬州市名师工作室小数二室承办。此次作客教育讲坛的是当代教育家研究院、资深小学数学编辑、小学数学教育教学专家陈洪杰先生。江苏省特级教师陈士才校长领衔的扬州市名师工作室小数二室全体成员和来自全市的500多名小学数学骨干教师参与了活动。
活动首先观摩了工作室成员、宝应实验小学衡萍老师执教的基于“学导课堂”的研究课——四年级下册《解决问题的策略——画图》。学导、学导,先学后导。这里的“学”是指学生在老师指导下的自主合作探究学习;“导”是指师生充分交往、对话基础上对学生困惑问题和学习方法的“引导”、“指导”、“交流”、“启发”。 做到了“以生为本”、 “有效的引领”、使学生的“学”与教师的“导”达到了辩证平衡, “导”在问题情境的感悟上、“导”在学生获得体验的基础上、“导”在教学内容的重点上,在导练、导学的过程中,化教为学、以学定教、教学相长、主客相生、最终使教学走向和美。
随后,陈洪杰主编在评课前先介绍了“怎样的课是一节好课”、“评课的层次、追求”等,然后用自己所拍摄的一张张照片对刚才的一节课作了精彩的点评,并对教学中的闪光点进行充分肯定。
最后,陈洪杰主编为大家作了《课程意识,让教学不一样》的讲座。他以复习课的“课程化”为切入点,提出新的教育教学实践带来的新面貌:“学科整合”思维下的综合实践、“项目学习”中的数学,以北京亦庄小学的帽子周、钱峰团队的“东方树叶”项目等让我们耳目一新,其中陈老师通过一张张美丽的图片向我们介绍的“帽子周”活动让人耳目一新。北京亦庄实验小学以“帽子”命名的主题周,这一周里,全校师生都沉浸在了快乐的忙碌中。在这一周的时间里,上午正常上课,下午是各级部各班级围绕着帽子所开展的一系列活动,周五下午,集中展示。“帽子周”活动,不是单一的学校活动,而是跨学科总动员——语文通过阅读、数学通过计算、科学通过制作、艺术通过歌唱、舞蹈、绘画等等,共同支撑起一个项目的学习。通过这样的跨学科整合,极大地开阔了孩子们的视野,使得综合性、创造性地看待问题和研究问题成为可能。“帽子周”之后,学校还特设一个主题墙,上面挂满了孩子们自己制作的帽子,贴满了活动照片。可想而知,孩子们走过那道墙时的开心、自豪……
活动虽然只有短短的半天,但通过这次学习我深切地体会到今后要学习的东西其实还很多,我一定要做到“多想、多问、多学习、多反思,多总结”,在今后的教学中,我将努力改进自己的教学方式,争取让学生学得更开心、更有效。


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