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创设轻松课堂,留住语文之根
发布人:   文章来源:   点击数:1268   更新时间:2016/5/24 14:11:10
创设轻松课堂,留住语文之根
——常州学习体会
江都区实验小学 左雪梅
2016年3月11-13日,周五至周日,我们一行四人从江都出发,乘车前往常州武进湖塘桥中心小学,参加在这里举行的“中国教育梦——教育家新课改智慧课堂暨小学语文教学观摩研讨活动”。两天的学习,观摩了特级教师们智慧、灵动的课堂,聆听了专家们精彩纷呈的讲座,受益匪浅。
期间,看了著名特级教师孙双金老师《春联》的教学,他以饱满的热情,带领孩子们畅游对联王国,引领他们了解对联特点,学习创作对联,积累古今韵文,进行语言运用……在他的课上,孩子们小脸通红,小手直举,小眼发光,小嘴敞开,生动地实践着他提出的情智课堂及“四小”课堂的目标。之后,孙老师做了讲座——《教师的核心素养》。
江苏省特级教师吴建英呈现给我们的是绘本阅读课《长大做个好爷爷》。孩子们在吴老师娓娓动听的讲述中,品读者画中细节,感悟着人间亲情,表达着内心感受……语言和心灵同时得到了洗礼。之后,吴老师结合他们海门通源小学的实际情况,做了题为《过一种幸福美好的阅读生活》的讲座,详细地介绍了他们学校指导学生进行课外阅读的理念和实践经验,给予我们很多的启示。
特级教师黄亢美来自广西师范学院,他已经67岁,头发花白,但是,精神矍铄。他为我们带来了二年级的语文课《台湾的蝴蝶谷》,针对低年级段的实际进行扎扎实实的识字教学,结合字理研究教给学生识字方法:通过字形理解字义,使孩子们领略到祖国汉字的博大精深,丰富有趣……
两天的学习,时间可谓短暂。可是,带给我们的思考很多。我深深感到:特级教师们之所以成为特级教师,源于他们身上确实有许多值得我们学习的地方。比如:他们在课上以自身的热情、幽默、机智,为学生创设出了活泼、轻松的课堂氛围,从而打开了孩子的思维,使他们畅所欲言,焕发生机。孙双金老师对孩子发自内心的鼓励、赞赏使他们如沐春风,对孩子的握手、拥抱,让他们小脸通红,激动不已。黄亢美老师虽已年过花甲,但在课堂上丝毫没有一丝倦。相反,童心未泯,精神焕发,时而来一句幽默,时而放声高歌,生动活泼的课堂,让孩子们流连忘返,深深沉醉……其次,特级教师们之所以成为特级教师,是因为他们学识渊博,文化底蕴深厚。对于经典诗文和故事,孙老师信手拈来,旁征博引;对于汉字字形与字理,黄老师随手就画,张口即讲,且惟妙惟肖,生动逼真……
高山仰止,景行行止,虽不能至,心向往之。我将认真“消化”和“吸收”这次学习的“养分”,努力使自己向前进步,哪怕一点点。

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